記得Bella返學頭兩星期，每日都喊到七彩，
每朝都不願著校服、不肯出門口，
接佢放學見到我即刻爆喊，
老師話佢成日扯老師出門口要打比媽媽……
一個兩年來每日都24小時只對住媽媽嘅小朋友，
得出了分離恐懼症。
最令我難忘的是，第一日放學返到屋企，
每朝都不願著校服、不肯出門口，
接佢放學見到我即刻爆喊，
老師話佢成日扯老師出門口要打比媽媽……
一個兩年來每日都24小時只對住媽媽嘅小朋友，
得出了分離恐懼症。
最令我難忘的是，第一日放學返到屋企，
成個人落哂型，唔彩我，望住窗口好耐，自己喺到嬲，
當晚訓覺札醒大喊，去抱佢佢竟然唔比，
推開我話唔要我，只要平時最唔痴嘅爸爸……
當晚訓覺札醒大喊，去抱佢佢竟然唔比，
推開我話唔要我，只要平時最唔痴嘅爸爸……
第二朝氹到佢出門口，佢就堅持話：媽媽一齊返學，
我話我去買餸，買完去接佢之類……
然後又係狂喊扭計，去到學校老師同佢一齊向媽媽拜拜後，
極速抱走佢入課堂，然後走廊又傳來哭叫聲……
我話我去買餸，買完去接佢之類……
然後又係狂喊扭計，去到學校老師同佢一齊向媽媽拜拜後，
極速抱走佢入課堂，然後走廊又傳來哭叫聲……
嗰個禮拜Bella嘅轉變好大：
1. 好明顯的是，由非常愛笑開心多話，
變得落幕沉默，完全無笑容，唔想同人交流。
2. 每一個舉動如飲奶沖涼食飯都好大機會扭計爆喊。
3. 會突然完全唔鍾意媽媽，唔彩媽媽，
心裡應該好嬲媽媽要點解唔陪佢返學，要帶佢返學。
4. 連續個幾星期晚晚三四點發惡夢爆喊，
要氹好耐，話唔要我，到最後又要我氹，好矛盾。
5. 完全唔肯同我傾學校嘅野，把聲仲喊到沙啞哂。
6. 會突然用哀求的口脗同我講：
"媽媽，不如唔好返學呀"……每次聽到都令人心酸。
1. 好明顯的是，由非常愛笑開心多話，
變得落幕沉默，完全無笑容，唔想同人交流。
2. 每一個舉動如飲奶沖涼食飯都好大機會扭計爆喊。
3. 會突然完全唔鍾意媽媽，唔彩媽媽，
心裡應該好嬲媽媽要點解唔陪佢返學，要帶佢返學。
4. 連續個幾星期晚晚三四點發惡夢爆喊，
要氹好耐，話唔要我，到最後又要我氹，好矛盾。
5. 完全唔肯同我傾學校嘅野，把聲仲喊到沙啞哂。
6. 會突然用哀求的口脗同我講：
"媽媽，不如唔好返學呀"……每次聽到都令人心酸。
當時見到佢咁樣其實都幾擔心，
好猶疑到底係唔係唔應該咁細個比佢返學呢？
又曾懷疑過學校老師會唔會好惡對佢！
同朋友傾開，有D叫我不如轉返去上PG，
有D建議我同學校傾下縮短上課時間……
到最後我同爸爸討論過，比一個月時間睇睇，
如果Bella一個月都依然悶悶不樂，才採取相應行動。
好猶疑到底係唔係唔應該咁細個比佢返學呢？
又曾懷疑過學校老師會唔會好惡對佢！
同朋友傾開，有D叫我不如轉返去上PG，
有D建議我同學校傾下縮短上課時間……
到最後我同爸爸討論過，比一個月時間睇睇，
如果Bella一個月都依然悶悶不樂，才採取相應行動。
之後，我自己亦改變了應對佢嘅方法，
這些我覺得對克服分離焦慮有點幫助，
在此同大家來個小分享：
1. 我唔會再話去買餸轉頭接佢，
我同佢講我坐左喺課室側邊條樓梯等佢，
成日同佢講我見到佢上堂，問佢仲咩見唔到媽媽…，
放學佢經過條樓梯，會話媽媽坐左係呢度等，
明顯感覺佢安全感多左，認為媽媽近在咫尺。
2. 喺屋企不斷同佢講返學老師會同佢玩咩，比蛋糕佢食，
最初佢由唔比我講，到慢慢開始接受，再答上兩咀。
3. 呢個方法對Bella好work：
我用佢心愛嘅熊貓公仔同佢傾學校嘅野，
佢對住我會唔想講，但對住公仔就講好多，視為傾訴對象，
例如問佢仲咩唔想返學之類，點解唔開心……
佢對住公仔會一一抒發到情緒，
然後再用返個公仔氹佢繼續返學。
4. 每日我都會第一個去接佢放學，
等佢唔好見到同學有得走時，點解仲見唔到自己媽媽。
5. 放學見到佢第一時間問佢：而家你見到邊個呀？
佢會答媽媽，之後返到屋企，
每做一個舉動如食飯，沖涼，訓覺之類，
我又會問佢，而家又見到邊個呀？
佢自己都識話：見到媽媽囉…
差不多成為口頭禪！呢點我覺得好work，
等佢個心已肯定無時無刻都可以見到媽媽，
媽媽唔會離佢而去。
這些我覺得對克服分離焦慮有點幫助，
在此同大家來個小分享：
1. 我唔會再話去買餸轉頭接佢，
我同佢講我坐左喺課室側邊條樓梯等佢，
成日同佢講我見到佢上堂，問佢仲咩見唔到媽媽…，
放學佢經過條樓梯，會話媽媽坐左係呢度等，
明顯感覺佢安全感多左，認為媽媽近在咫尺。
2. 喺屋企不斷同佢講返學老師會同佢玩咩，比蛋糕佢食，
最初佢由唔比我講，到慢慢開始接受，再答上兩咀。
3. 呢個方法對Bella好work：
我用佢心愛嘅熊貓公仔同佢傾學校嘅野，
佢對住我會唔想講，但對住公仔就講好多，視為傾訴對象，
例如問佢仲咩唔想返學之類，點解唔開心……
佢對住公仔會一一抒發到情緒，
然後再用返個公仔氹佢繼續返學。
4. 每日我都會第一個去接佢放學，
等佢唔好見到同學有得走時，點解仲見唔到自己媽媽。
5. 放學見到佢第一時間問佢：而家你見到邊個呀？
佢會答媽媽，之後返到屋企，
每做一個舉動如食飯，沖涼，訓覺之類，
我又會問佢，而家又見到邊個呀？
佢自己都識話：見到媽媽囉…
差不多成為口頭禪！呢點我覺得好work，
等佢個心已肯定無時無刻都可以見到媽媽，
媽媽唔會離佢而去。
差不多兩個星期後，去接放學佢已經笑住行出黎，
無再發惡夢，每日都同我講老師同佢玩咩，茶點食D咩，
返到屋企成日唱學校教嘅歌，情緒穩定返，變返開心活潑，
夜晚臨訓仲要捉住我傾“學校D野”。
無再發惡夢，每日都同我講老師同佢玩咩，茶點食D咩，
返到屋企成日唱學校教嘅歌，情緒穩定返，變返開心活潑，
夜晚臨訓仲要捉住我傾“學校D野”。
Bella嘅分離恐懼症算是克服得快，
其實導致佢唔想返學嘅原因，
除左唔慣無左媽媽喺身邊外，亦都因為過往太自由奔放，
去到學校要坐定喺位上課，跟住老師程序做每一樣野，
無得自己話事想點就點，所以一開始好唔慣，
但其實呢兩點就係我地決定比佢返N班嘅原因，
比返個大D嘅社交圈子佢學下同朋輩相處，
唔好日日都對住宅媽咁孤僻；
另外就係學習下秩序，有D規範，因為佢實在太坐唔定了，
雖然佢而家都係個好動寶寶，但會講得聽，
亦真心感激老師嘅耐性同教導。
其實導致佢唔想返學嘅原因，
除左唔慣無左媽媽喺身邊外，亦都因為過往太自由奔放，
去到學校要坐定喺位上課，跟住老師程序做每一樣野，
無得自己話事想點就點，所以一開始好唔慣，
但其實呢兩點就係我地決定比佢返N班嘅原因，
比返個大D嘅社交圈子佢學下同朋輩相處，
唔好日日都對住宅媽咁孤僻；
另外就係學習下秩序，有D規範，因為佢實在太坐唔定了，
雖然佢而家都係個好動寶寶，但會講得聽，
亦真心感激老師嘅耐性同教導。
最後，都係嗰句，返N無話好定唔好，
唔好一心覺得返左N後對考D咩神校有幫助，
又或者完全否定N班嘅作用，佢唔止玩咁簡單，
一切視乎每個小朋友及其家庭嘅不同情況及需要，
我嘅心態係，每日比三個鐘佢，
等佢自己出去係一個較多元化嘅環境同人相處及學習。
******************************************~ 許許與小BELLA ~
隨性的玩樂型媽媽~ 喜歡做BB特色料理~ 愛分享BB好物情報~
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聯絡我們: jassmine_tea@yahoo.com.hk
唔好一心覺得返左N後對考D咩神校有幫助，
又或者完全否定N班嘅作用，佢唔止玩咁簡單，
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